把作

1., 我宁可不吃饭，也要先把作业写完。

2., 星期天，他有时打球，有时上网，有时逛街，把作业忘到脑后了。

3., 我宁可不吃饭，也要先把作业写完。

4.星期天，他有时打球，有时上网，有时逛街，把作业忘到脑后了。

5.这位编辑自作聪明,把作者原稿的精华部分删改了。

6.她的敌人可用烧红的烙铁给她打上烙印，把作恶多端的美艳烧掉的这种日子是过去了。

7.朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。

8.我像一个钢琴师，首先一个乐句一个乐句地心领神会乐曲的佳妙，接着操练一番，尽可能想把作曲家要表达的思想感情挖掘出来，并且惟妙惟肖地使它重新再现。

9.我觉得，这个问题部分在于书中所用旧式语调措辞里的机锋：要把作者冷峻精炼的风格和狂野傲慢的文章布景结合在一起。

10.一般地说，在博古架陈设观众的视线当然首先向上层的石，因此在这里希望把作为水石最优秀且格调高的赏石摆设。